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마속 나무위키 문서 2.3. 가정의 패전 인용"그런데 여기서 마속은 제갈량의 명령을 무시하고 길목에 세워야 할 방어진지를 산 꼭대기에 세우는, 전쟁사상 다시 없을 바보짓을 한다.부장 왕평이 필사적으로 말렸지만 이마저도 무시해버린다."
24/07/16 16:50
워드마스터 고등 베이직이 아니라 수능 2000을 보고 있다면 올림포스를 지금 봐도 괜찮습니다. 제대로 천일문 핵심을 다 이해했는지 한번 보시고 개인적으로 중학교 까지는 단계를 낮추어 천일문 기본을 다회 시키는 게 애들 더 독해력이 더 좋아지는 게 보였습니다
24/07/17 11:14
일단 댓글 너무 감사드립니다.
추가 문의가 있는데, 구문을 다 이해했는지 확인하려면 어떻게 해야 할까요? 천일문 구문 문제집이 있던거 같은데..그런걸 사서 풀려보면 될까요?
24/07/17 17:32
선생님들 마다 다르고 제가 제대로 교육 받은 게 아니다 보니 좀 조심스러운데, 제가 학생들 가르칠 때 보면 대부분 교재를 한번 만 보고 넘어 가는 편이고, 특히 천일문은 그런 식으로 공부하기에는 책이 좀 애매하죠. 최소 2번 이상 보며 각각의 문장을 스스로 잘 뜯을 수 있냐를 봐야 합니다. 천일문 챕터에 주어의 이해 챕터가 있으면 명사구, 명사절 주어와 동사를 정확히 찾아서 독해까지 해당 챕터에서 원하는 데로 가능한가? 천일문에 나오는 구문을 해석을 하고 난 뒤 구문에 대한 이해 하는가를 보셔야 합니다.
24/07/17 11:17
말씀 감사드립니다. 혹시 확인이나 점검을 할수 있는 방법이 있을까요? 첫째 같은 경우는 수학은 제가 가르치는데..개념만 간단히 알려주면 거의 혼자서 다 하는 아이라.영어도 그럴거라 믿고 있는데(믿음의 영역?. 크)...혹시나 모르겠네요. 참.댓글 너무 감사드립니다.
24/07/17 11:41
그냥 문장을 두고 해석을 시킨다음 이런해석이 나온 근거를 제다이마스터님께 설명해보라고 하는 식으로 점검하면 됩니다. 문장구조분석까지 가능하면 더 좋고요.
일반적인 학생들이 문법에 대한 이해없이 대~충 비슷하게 해석되니 넘어가야지 흐흐 하는걸 많이 봤는데 그럼 효과가 별로 없을겁니다
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