제가 중학교 다닐때 방학 숙제로 '누구누구의 작품 OOO를 읽고서 독후감을 10장 이내로 써오시오' 라는 숙제가 있었습니다. 요즘도 그런 숙제가 있는 것도 보았습니다. 그래서 그런 의무감에 여러책들을 읽고 여러 독후감을 썼던 것으로 기억합니다. 물론 대부분은 독후감 숙제는 미루고 미루었던 탓에 줄거리 요약에 급급하던지, 책뒤의 해설부분을 참고한 글들이 였습니다.

아무튼 힘들게(?)쓴 독후감을 제출하고 나면 그냥 잊어버리는 경우가 태반이었습니다. 사실 방학 숙제라는 것이 제출하고 나면 선생님이나 학생이나 신경쓰지 않는 경우가 다반사였으니까요.

중학교 2학년 겨울방학이 끝나고 그 당시 국어선생님께서는 독후감을 모두다 읽으시고 하나하나 독후감에 대한 평을 써주셨습니다. 물론 제출하지 않은 친구들에게는 가차없이-_- 손바닥 10대라는 체벌이 가해졌습니다. 독후감에 쓰여진 평은 예전에 초등학교때 선생님께서 일기장에 써주시는 짧은 글이 생각나게 했습니다.

나의 글에 대해서 누군가가 읽고 나만을 위해 써준글...

왜인지 두근거리는 느낌이었습니다. 지금도 그렇고요.



고등학교 막바지 수능이 끝나고 정시모집을 준비하기 위해서 논술을 연습했었습니다. 정작 그렇게 연습한 논술은 단기간의 연습량 때문인지 보기좋게 낙방하는데 일조 하고 말았지만 말입니다. 여하튼 논술을 작성한다음에 국어선생님께 제출하면, 선생님은 빨간색 색연필로 여기 저기 원고를 수정해야할 부분을 체크해주셨습니다. 띄어쓰기라든지 맞춤법, 아니면 단락의 구분등등...

매일매일 짜증날만큼 표시되는 그런 기호들은 정작내가 말하고 싶은 주장을 묻혀버리고 있었습니다. 그리고 그런 기호들에 대한 반발감과 절대로 100% 맞춤법을 이루어 내겠다는 오기도 생겨났습니다.

생각없이 글을 쓰는 것은 글을 읽는 사람들을 난감하게 하는 행동이기도 하지만, 열심히 글을 쓴 사람의 글을 읽고서 '이거 이렇게 쓰셔야해요~' 라는 말은 국어시간이 아니라는 반발을 하게 합니다. 청개구리 심보인가?

전 요즘  pgr21에 이런 리플이 달릴때마다

"이런 게 중요한 것이 아니 잖아!"

라고 외치고 있습니다.

분명히 청개구리 심보네요. 그래도 재미나게 읽은 글과 재미나는 리플사이에서 이런 것들이 눈에 띄면 예전에 논술연습 하던때의 반발감이 일어납니다.

초등학교를 잘 나와야하는 겁니까? -_-;;;